Jeunes, numérique, éducation, promeneurs du net : quelle articulation entre public jeune et structures sur le territoire ?

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Sujets :

  • Articulations entre public jeune et structures (offres sur les territoires)
  • Jeunes et numérique : accompagnement, éducation aux médias
  • Promeneurs du Net
  • L’éducation aux numérique
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Besoins repérés/constats :

Sur le champ de la prévention :

  • L’éducation au numérique n’est pas optimale au sein de l’Education Nationale. Manque de formation des enseignants au collège, lycée et école élémentaire. L’institution ne s’est pas saisie des enjeux du numérique. Le numérique apparait dans les apprentissages mais qui ne s’inscrit pas dans une vision globale (pas de continuité entre les différents programmes).
  • Les parents également ne sont pas toujours en capacité de pouvoir assurer cette éducation au numérique (prévention, culture numérique à transmettre) soit par ce qu’ils connaissent mal le numérique, soit parce qu’ils sont eux-mêmes « surconsommateurs » d’outils numériques sans conscience des enjeux pour les plus jeunes. Ils ont besoins d’acquérir des connaissances pour pouvoir transmettre l’esprit critique auprès de leurs enfants. Compétences psychosociales à acquérir également.
  • Risques liés à certains usages numériques des jeunes (cyber harcèlement au collège). Construction de la relation interpersonnelle par les réseaux sociaux (ils sont nés avec). Notion de « doudou numérique » ? Marginalisation des ados s’ils n’ont pas de smartphones, ne sont pas sur les réseaux sociaux, ne sont pas sur Fortnite…Pression commerciale.
  • Les jeunes ne sont pas assez acteurs de leurs apprentissages par le numérique mais sont plutôt « consommateurs » et mono utilisateurs : jeux vidéo, mise en scène de soi, réseaux sociaux… Arriver à les intéresser à la création numérique, à utiliser le numérique comme outil d’apprentissage, d’émancipation par la réalisation de projets, apprendre à être autonomes.

Sur l’accompagnement des jeunes :

  • Beaucoup de jeunes ne connaissent pas les structures d’accompagnement au numérique
  • Freins liés à l’isolement en milieu rural (problème d’accès liés à l’éloignement)
  • Les jeunes ne fréquentent pas spontanément les EPN, FABLAB, médiathèques, notamment les ados.
  • Les jeunes ne connaissent pas les structures vers lesquelles ils doivent faire des démarches quotidiennes : pôle emploi, Cpam, Caf, en lien avec des démarches liées au logement, la santé, l’emploi…
  • Les démarches administratives, l’accès aux droits, l’orientation, la vie quotidienne, les bons plans (YEP’s)…tout est dématérialisé !
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Enjeux :

  • La prévention sur les risques liés à certains usages
  • La formation des professionnels éducatifs et des parents aux enjeux numérique
  • Informer et accompagner les jeunes à distance (par le numérique) notamment en zone rurale
  • Intéresser les jeunes pour réinvestir les lieux d’accueil publics, tiers lieux, centres d’info°…

Réponses :

  • Faire passer les messages de prévention, d’information…. Positivement ? > temps et processus de création, jeux, ateliers créatifs, projets de jeunes…
  • Formation des professionnels, parents, éducateurs, professeurs… outils de communication adaptés au public
  • Responsabiliser les générations (enfants, parents, grands-parents, professionnels…)
  • Accès aux droits à distance : ex : Tatout18 info (CDAD, CAF et CPAM du Cher) et bientôt le projet « Boussole des jeunes » (IJ, Direccte, Etat) sous formes d’applis mobiles
  • Promeneurs du Net : une réponse possible en terme de prévention des 12-25 ans dans leurs usages, les accompagner à distance pour répondre à toutes leurs questions liées au quotidien d’un jeune…
  • Créer des espaces de coworking pour les jeunes porteurs de projet ?
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